Description
Rubik Cube Emas Rekaan Kotak Berlainan
Rubik Cube Emas Rekaan Kotak Berlainan
.Activate your imagination and creativity
.Improve your memory and hand flexibility
.Perfect for testing your mental skills and challenging your patience
.Rotate the magic cube with your friends and enjoy the happiness
.Extremely fast with good cornering
.Solve it when each side matches
.A challenging puzzle
Sila lihat tentang produk di blog kami..!!!
|
|
Klik butang “ENTER” di bawah ini untuk melihat
lebih banyak gambar produk ini 🙂
|
V
V
>>Lihat Gambar Produk<<
>>Klik “”ENTER”” DiBawah<<
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
|
|
V
V
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Jika berminat untuk membeli produk jualan, anda boleh membuat tempahan melalui Portal kami www.kedaionlinemy.com
#…..ataupun…..#
Secara manual, sila PM di Facebook dan Whatsapp/Wechat
>> FB Kedai Online My (Klik Disini)
>> whatsaap/Wechat ::: 019-2095404
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
V
V
::Hanya Tag (tidak perlu baca nota di bawah)::
::Tagged Only (do not read below note)::
Keusahawanan Orang Kurang Upaya di Malaysia disebabkan faktor dalaman diri mereka. Mereka didapati cepat berasa bosan terhadap apa yang Rubik Cube Emas Rekaan Kotak Berlainan di-pelaj ari. Kajian yang dijalankan oleh Safani, Salleh dan Mohd. Ariff (2000) telah mengenal pasta 12 halangan yang dihadapi oleh golongan OKU semasa mengikuti latihan kemahiran vokasional. Halangan-halangan tersebut berkaitan dengan faktor dalaman diri mereka sendiri. Sebagai contoh, dari aspek penguasaan ke-mahiran,pelatih OKU didapati bukan sahaja berasa rendah diri akibat daripada ketidakupayaan mereka, ketidakmampuan menguasai kemahiran yang tinggi, kemahiran urus diri dan kemahiran berinteraksi malah mereka berasa kecacatan atau kekurangan mereka sebenarnya menjadi penghalang untuk mereka Rubik Cube Emas Rekaan Kotak Berlainan mengikuti kursus. Mereka juga sering mengangga bahawa kursus-kursus yang ditawarkan adalah suka Manakala dari aspek personaliti pula, halangan ter sebut berlaku apabila pelatih OKU berasa bahawa mereka berdepan dengan saingan yang mencabar sehingga mengakibatkan mereka tidak memiliki ke-yakinan untuk berdikari, dan akhirnya lebih suka menyerah takdir, cepat bosan serta putus asa. Namun dengan pelbagai halangan tersebut, basil kajian Safani et al. (2000) menunjukkan bahawapelatih OKU masih mempunyai peluang untuk meningkatkan kemahiran kerjaya dan seterusnya berdikari apabila tamat latihan vokasional. Sikappelatih OKU yang kurang menilai keupayaan dan kebolehan sendiri dalam memilih sesuatu kemahiran yang boleh di-kuasai menyebabkan mereka lebih tertumpu kepada sesuatu kemahiran yang terdapat ramai Rubik Cube Emas Rekaan Kotak Berlainan rakan senasib. Penguasaan kemahiran vokasional tanpa memikirkan keperluan pasaran kerja akan menyebabkan masa
432
