Description
Mp3 Digital Kereta Remote Dengar Lagu Muzik
Mp3 Digital Kereta Remote Dengar Lagu Muzik
Products feature:
1. To support emergency phone charging
2. Support two phones simultaneously charging (2100MA)
3. To support while listening to music while charging
4. Support AUX audio input function
5. Support insert TF card player(Max 32GB) and USB flash drive
6. Earthquake plastic, not because of bumps power outages
7. Turn the host header support the full range
8. Support folder Play
9. Support a key EQ sound choice
10. Support 7 kinds of power and memory
11. Support fast forward and rewind
Specification:
Voltage: 12 ~ 24V
Voltage output: 2100MA
Screen size: 1.1 inches
Support music formats: MP3 / WMA
Frequency: 87.5 ~ 108MHZ
Audio Hole Size: 3.5MM
Support Memory size: 512M ~ 32G
SNR: 85db
Transmission Distance: <5 m
Stable: 0 to 60 degrees
7 built-in EQ: Normal, ROCK, POP, CLASSIC, Country, JAZZ, DBB.
Sila lihat tentang produk di blog kami..!!!
|
|
Klik butang “ENTER” di bawah ini untuk melihat
lebih banyak gambar produk ini 🙂
|
V
V
>>Lihat Gambar Produk<<
>>Klik “”ENTER”” DiBawah<<
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
|
|
V
V
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Jika berminat untuk membeli produk jualan, anda boleh membuat tempahan melalui Portal kami www.kedaionlinemy.com
#…..ataupun…..#
Secara manual, sila PM di Facebook dan Whatsapp/Wechat
>> FB Kedai Online My (Klik Disini)
>> whatsaap/Wechat ::: 019-2095404
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
V
V
::Hanya Tag (tidak perlu baca nota di bawah)::
::Tagged Only (do not read below note)::
Program Perkembangan Kerjaya Remaja
major akademik. Seterusnya adakah pemikiran kerjaya Mp3 Digital Kereta Remote Dengar Lagu Muzik berbeza antara remaja yang telah menguasai subjek major akademik, remaja yang tidak menguasai subjek major akademik dan remaja yang telah melibatkan diri dalam kursus eksplorasi kerjaya. Kajian beliau melibatkan sampel seramai 346 remaja tahun kedua Universiti Utara Colorado. Pemboleh ubah kajian yang digunakan ialah status bidang pengajian, tahap kelas dan pengalaman penglibatan dalam kursus kerjaya. Alat kajian yang digunakan ialah Career Thought Inventory (CTI). Hasil dapatan kajian adalah seperti berikut: 1. Terdapat perbezaan yang signifikan antara status kumpulan bidang pengajian (remaja yang telah menguasai subjek major akademik dengan remaja yang tidak menguasai subjek major akademik) dalam semua konstruk ketidakupayaan pemikiran kerjaya. 2. Terdapat perbezaan yang signifikan dari segi skor sub skala CTI (kekeliruan membuat keputusan) antara remaja yang telah menamatkan kursus eksplorasi kerjaya Mp3 Digital Kereta Remote Dengar Lagu Muzik dengan remaja yang tidak mengikuti kursus eksplorasi kerjaya. 3. Tidak terdapat perbezaan yang signifikan dari segi tahap pemikiran kerjaya antara remaja tahun pertama dengan remaja tahun kedua. 4. Tidak terdapat perbezaan yang signifikan bagi skor sub skaia kebimbangan dan tekanan luaran antara remaja yang telah menguasai subjek major akademik dengan remaja yang telah menamatkan kursus eksplorasi kerjaya.
Hasil dapatan kajian ini menunjukkan bahawa remaja yang tidak menguasai subjek major akademik menghadapi masalah rendah pemikiran kerjaya yang lebih besar berbanding dengan remaja yang menguasai subjek major akademik. Remaja yang tergolong dalam pemikiran kerjaya yang rendah, penasihat akademik dan kaunselor boleh membantu memilih dan menguasai subjek major akademik. Seterusnya pengkaji menyatakan bahawa kursus eksplorasi kerjaya seharusnya memberi penekanan kepada proses penyebaran maklumat bertujuan untuk memberikan kesan kepada pemikiran kerjaya yang rendah. Muhd. Mansur Abdullah dan Siti Nordinar Mohd Tamin (1989) menyatakan bahawa apabila Mp3 Digital Kereta Remote Dengar Lagu Muzik sesuatu program perkembangan kerjaya baru diperlukan, maka satu modul pengajaran yang baru perlu dibentuk. Seterusnya mereka menyatakan bahawa dalam modul program perkembangan kerjaya aktiviti-aktiviti berikut boleh dijadikan panduan, iaitu: 1. Aktiviti modul program perkembangan kerjaya menjurus kepada mencapai matlamat dan tujuan program perkembangan kerjaya. 2. Aktiviti modul program perkembangan kerjaya memberikan beberapa variabel yang difikirkan menarik dalam rancangan kerjaya dengan alat bantuan pengajaran seperti pita rakaman, slaid dan beberapa bahan lain yang dipilih. 3. Aktiviti pertunjukan slaid tentang sumber-sumber maklumat kerjaya. 4. Aktiviti membantu remaja memilih kerjaya berhubung dengan kursus-kursus utama akademik.
