Description
Lampu Tenaga Solar 16 LED Terang Sensor Pergerakan
Lampu Tenaga Solar 16 LED Terang Sensor Pergerakan
- 16 Super Bright Energy Saving LEDs
- Solar-powered lights up to 12 hours illumination
- High quality solar panels, converting solar energy into electricity
- Built-in 900mAh rechargeable batteries, suitable for long time use in the night/ rainy days
- Optical control sensor: Auto turn on in the night/rainy day
- Waterproof IP65 solar panel and rust-free, corrosion-resistant Aluminium housing
- Simple to install, DIY installation – no wiring required
- Over charging, over discharging, over current, short circuit protect function
Sila lihat tentang produk di blog kami..!!!
|
|
Klik butang “ENTER” di bawah ini untuk melihat
lebih banyak gambar produk ini 🙂
|
V
V
>>Lihat Gambar Produk<<
>>Klik “”ENTER”” DiBawah<<
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
|
|
V
V
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Jika berminat untuk membeli produk jualan, anda boleh membuat tempahan melalui Portal kami www.kedaionlinemy.com
#…..ataupun…..#
Secara manual, sila PM di Facebook dan Whatsapp/Wechat
>> FB Kedai Online My (Klik Disini)
>> whatsaap/Wechat ::: 019-2095404
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
V
V
::Hanya Tag (tidak perlu baca nota di bawah)::
::Tagged Only (do not read below note)::
Program Perkembangan Kerjaya Remaja
sheet. Kelebihan, kekurangan dan kesan sesuatu pilihan kerjaya akan diteliti dengan Iebih mendalam sebelum keputusan dibuat. Akhirnya ialah peringkat merancang dan melaksanakan keputusan. Peserta diminta menulis keputusan kerjaya yang dikehendaki, tarikh dan bagaimana rancangan ini boleh dicapai serta ganjaran yang akan diperoleh selepas mencapai matlamatnya. Dua jenis soal Lampu Tenaga Solar 16 LED Terang Sensor Pergerakan selidik telah digunakan dalam kajian ini. Satu daripadanya ialah alat ukuran yang digunakan untuk menilai tahap penerimaan peserta terhadap program latihan. Soal selidik ini mengandungi 7 item yang menggunakan skala pangkatan dan nombor 1 hingga nombor 5. Nombor an Iebih rendah menunjukkan penerimaan yang Iebih tinggi. Manakala satu lagi alat ukuran ialah soal selidik untuk menilai kesan latihan terhadap peserta. Bentuk soalan terbuka dikemukakan untuk setiap matlamat pembelajaran. Program latihan ini telah diikuti oleh 64 orang remaja Gred 10 (Ielaki=16, perempuan=48) yang berumur antara 17 hingga 18 tahun di Switzerland. Mereka terdiri daripada tiga kelas yang berlainan dan penglibatan semua remaja daripada kelas tersebut dalam program latihan adalah wajib. Peserta telah dimaklumkan bahawa tujuan latihan adalah berkaitan dengan bagaimana bertindak untuk membuat keputusan kerjaya yang balk dan bukan tentang isu memilih kerjaya. oleh itu, peserta sudah membuat pemilihan kerjaya dan mengetahui Lampu Tenaga Solar 16 LED Terang Sensor Pergerakan minatnya sendiri. Setiap kelas dibahagi secara rawak kepada dua dan membentuk enam kelompok. Setiap kelompok terdiri daripada 10 hingga 12 orang peserta. Separuh daripada remaja dalam kelas dijadikan kumpulan eksperimen manakala separuh lagi adalah kumpulan rujukan. Kumpulan eksperimen diberi program latihan sebagai rawatan. Semasa program latihan dijalankan, kumpulan rujukan menjalani aktiviti kelas seperti biasa. Empat minggu selepas program latihan tamat, kedua-dua kumpulan telah dinilai dengan soal selidik mengenai kesan latihan. Selepas itu, kumpulan rujukan pula menjalani program latihan tersebut. Apabila selesai program, peserta daripada kedua-dua kumpulan dinilai melalui soal selidik mengenai penerimaan terhadap program latihan. Ujian-t satu hujung telah digunakan untuk menguji perbezaan min antara kumpulan eksperimen dan kumpulan rujukan. Dapatan kajian menunjukkan latihan yang dijalankan mendapat penerimaan yang tinggi dan adalah signifikan bagi semua aspek yang diuji. Peserta berpuas hati dengan keseluruhan latihan yang diterima, mereka mencadangkan latihan ini kepada orang lain dan akan mengambil bahagian lagi jika program lanjutan dijalankan. Peserta juga menganggap lain-lain peserta yang turut sama dalam latihan ini berpuas hati dan mengkelaskan latihan sebagai penting, dikendalikan dengan jelas dan memberi motivasi. Dalam penilaian kesan latihan, kumpulan eksperimen telah dapat menyenaraikan Iebih banyak process-oriented criteria untuk menilai kualiti sesuatu keputusan berbanding dengan kumpulan kawalan. Kumpulan eksperimen telah menyenaraikan 111 matlamat dan didapati 104 (93.7%) daripadanya ialah matlamat yang konkrit Lampu Tenaga Solar 16 LED Terang Sensor Pergerakan manakala matlamat kumpulan kawalan hanya 35% sahaja yang didapati konkrit. Kumpulan eksperimen didapati secara purata telah menamakan Iebih 20 bidang kursus atau pengajian baru yang akan diambil kira berbanding dengan kumpulan kawalan. Keputusan kajian membuktikan bahawa program latihan
