Description
Al-Furqan Terjemahan Al-Quran Al-Karim dalam Bahasa Melayu
Al-Furqan Terjemahan Al-Quran Al-Karim dalam Bahasa Melayu
Format: Paperback
ISBN: 978-967-5833-21-2
Berat (Kg): 2.95
Sila lihat tentang produk di blog kami..!!!
|
|
Klik butang “ENTER” di bawah ini untuk melihat
lebih banyak gambar produk ini 🙂
|
V
V
>>Lihat Gambar Produk<<
>>Klik “”ENTER”” DiBawah<<
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
|
|
V
V
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Jika berminat untuk membeli produk jualan, anda boleh membuat tempahan melalui Portal kami www.kedaionlinemy.com
#…..ataupun…..#
Secara manual, sila PM di Facebook dan Whatsapp/Wechat
>> FB Kedai Online My (Klik Disini)
>> whatsaap/Wechat ::: 019-2095404
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
V
V
::Hanya Tag (tidak perlu baca nota di bawah)::
::Tagged Only (do not read below note)::
Program Perkembangan Kerjaya Remaja
untuk setiap kumpulan sekurang-kurangnya 15 orang seperti yang disyorkan oleh Fraenkel dan Wallen (1996). Glaize dan David (1991) telah menjalankan kajian perkembangan kerjaya dengan membuat perbandingan strategi intervensi program perkembangan kerjaya dalam kalangan remaja kolej. Tujuan kajian mereka adalah untuk mengkaji kesan program kaunseling kerjaya yang Al-Furqan Terjemahan Al-Quran Al-Karim dalam Bahasa Melayu diberikan kepada remaja kolej. Subjek kajian terdiri daripada tiga kumpulan remaja kolej (n=148) yang tiada membuat keputusan pemilihan kerjaya. Tiga bentuk intervensi program perkembangan kerjaya yang dijalankan iaitu: i) perancangan kerjaya, ii) ujian kerjaya dan iii) tiada sebarang intervensi dilakukan. Rumusan daripada hasil kajian mereka menunjukkan bahawa: 1. Kumpulan yang mempunyai perancangan kerjaya dan telah mengambil ujian kerjaya mempunyai keupayaan membuat pemilihan kerjaya yang jelas. 2. Perancangan kerjaya memberi fokus kepada keseimbangan perkembangan diri dengan perkembangan kerjaya. 3. Interpretasi ujian kerjaya oleh kaunselor telah membantu remaja membuat keputusan kerjaya yang tepat. 4. Perkembangan kerjaya yang telah dilalui membantu kematangan kerjaya dalam kalangan remaja.
Rusnani Abd Kadir dan Lily Mastura Harun (1991) Al-Furqan Terjemahan Al-Quran Al-Karim dalam Bahasa Melayu telah menjalankan kajian berkaitan dengan keperluan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling yang melibatkan 36 buah sekolah menengah di Semenanjung Malaysia. Hasii kajian mereka mendapati bahawa terdapat keperluan yang tinggi bagi remaja untuk mengetahui program pemilihan kerjaya, program latihan selepas SPM, teknik belajar dan mengurus rasa cemas apabila menghadapi peperiksaan. Mereka mencadangkan agar unsur-unsur yang perlu ada dalam program perkembangan kerjaya di sekolah menengah adalah seperti berikut: 1. Program pengajaran dan penilaian kerjaya dijalankan perlu khusus untuk satu-satu tahap perkembangan umur remaja. 2. Kemajuan sepanjang program perkembangan kerjaya harus diasaskan kepada prestasi penguasaan kemahiran yang ditunjukkan oleh remaja. 3. Pendekatan perkembangan diri remaja dijalankan sama ada secara belajar individu, kelompok kecil atau kelompok besar dan tidak mengambil kira faktor masa. Ini bertujuan untuk melihat pencapaian yang maksimum. 4. Pendekatan program perkembangan kerjaya jugs perlu ditumpukan kepada hubungan persediaan diri dengan peluang kerjaya pada masa depan. Penekanan diberikan kepada apa yang ingin dicapai oleh remaja melalui pakej-pakej program Al-Furqan Terjemahan Al-Quran Al-Karim dalam Bahasa Melayu perkembangan kerjaya yang mereka ikuti.
Tan Esther (1989a) telah menjalankan kajian untuk mengesahkan Teori Perkembangan Kerjaya Super (1971). Kajian beliau menggunakan reka bentuk kajian keratan rentas. Kaedah pemilihan sampel dilakukan secara persampelan rawak. Sampel kajiannya terdiri daripada 1380 orang remaja berumur antara 12 hingga 18 tahun yang telah dipilih daripada 17 buah sekolah menengah. lni meliputi
AO
