Description
Alat Uli Tepung Kek Mudah Cepat
Alat Uli Tepung Kek Mudah Cepat
Specification & Features:
•Voltage£º220v
•Size: 18 cm x 11cm x 7cm
•Weight: 0.7 kg
•7 adjustable speed selections
•1 pair of chrome beaters
•1 pair of chrome hooks
Sila lihat tentang produk di blog kami..!!!
|
|
Klik butang “ENTER” di bawah ini untuk melihat
lebih banyak gambar produk ini 🙂
|
V
V
>>Lihat Gambar Produk<<
>>Klik “”ENTER”” DiBawah<<
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
((ENTER))_Klik Disini
|
|
V
V
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Jika berminat untuk membeli produk jualan, anda boleh membuat tempahan melalui Portal kami www.kedaionlinemy.com
#…..ataupun…..#
Secara manual, sila PM di Facebook dan Whatsapp/Wechat
>> FB Kedai Online My (Klik Disini)
>> whatsaap/Wechat ::: 019-2095404
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
V
V
::Hanya Tag (tidak perlu baca nota di bawah)::
::Tagged Only (do not read below note)::
Program Pendidikan dan Latihan Keusahawanan Alat Uli Tepung Kek Mudah Cepat haruslah berasaskan keperluan unik setiap individu. Berdasarkan kajian-kajian terdahulu seperti yang telah dibincangkan, kurikulum latihan perlulah di-rangka mengikuti perkembangan semasa dank eperluan industri masa kini. Ini bertujuan memastikan kuriku-lum itu masih lagi relevan dan sesuai digunakan. Kursus-kursus yang ditawarkan dalam program di-dapati masih sesuai serta berupaya mempengaruhi pencapaian pelatih walaupun masih tidak sepenuhnya. Kelemahan dari segi pelaksanaannya berdasarkan maklumat yang diterima merupakan halangan yang boleh menyebabkan kegagalan sesuatu program. Masalah kurikulum ialah kegagalan menempatkan pelatih ke dalam bidang pekerjaan adalah disebabkan faktor-faktor kursus yang tidak menjurus kepada kehendak penawaran kerjaya dan menyediakan pelajar untuk berdikari Alat Uli Tepung Kek Mudah Cepat (Jamaluddin, 2002). Sebagai contoh, tenaga pengajar menegaskan bahawa kursus elektrik tidak lagi sesuai diajar kepada golongan OKU kerana faktor fizikal yang menghalang mereka untuk menguasai kemahiran tersebut. Malah penawaran kerjaya oleh majikan dari sektor berkaitan adalah terhad untuk diceburi OKU. Selain itu, ada juga kursus latihan yang diikuti oleh lajar OKU telah ketinggalan zaman. Sebagai contoh, rsus rekaan fesyen, jahitan dan kerusi roda yang tawarkan oleh sebuahpusat, sejak is ditubuhkan dan hingga kini, masih menggunakan kurikulum yang ama. Ini menggambarkan bahawa perkara-perkara dah ang Alat Uli Tepung Kek Mudah Cepat dipelajari pelatih berkemungkinan besar su etinggalan masa. Reka bentuk produk adalah lama sedangkan pada masa sekarang pelbagai bentuk dan rekaan terkini dan canggih telah berada di pasaran. Ini menunjukkan bahawa kursus tersebut perlu dibuat
449
